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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 海伊斯科普課程的特點分析。

    學前比較教育模擬卷一

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    海伊斯科普課程的特點分析。

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    簡述多元智力理論的主要含義。

    1926年，文部省正式制定了日本學前教育史上第一部較為完整而獨立的法令，即

    • A、《學制》
    • B、《教育法》
    • C、《幼兒園保育法》
    • D、《幼兒園令》

    1998年，加德納提出的第八種智力是

    • A、音樂—節奏智力
    • B、交往—交流智力
    • C、自知—自省智力
    • D、自然觀察者智力

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